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Teoria e tecniche di valutazione psicodiagnostica: strumenti base per lo psicodiagnosta clinico Piano di studi |
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PROGRAMMA DIDATTICO
COLLOQUIO CLINICO Introduzione sul Processo Diagnostico Definizione degli approcci Conduzione del colloquio clinico Il setting Analisi della domanda La relazione psicologo/utente Importanza nel processo di valutazione globale della personalità La restituzione Esercitazioni e role playning
PRESENTAZIONE DEL TEST DI ROSCHACH TEST DI ROSCHACH Storia e struttura del Rorschach L'indirizzo francese, statunitense e italiano: differenze e punti d'incontro Il Rorschach per gli adulti e i bambini Il setting, la consegna e le istruzioni accessorie La somministrazione Il rifiuto, la sua gestione e la sua interpretazione L'inchiesta: a cosa serve? L'analisi delle parole chiave Rorschach e psicopatologia Introduzione alla interpretazione psicoanalitica La Prova dei Limiti Somministrazione ed interpretazione. Discussione ed esercitazione sulla raccolta del test
MODULO B 60 ORE: TEST DI PERSONALITA’ MMPI-2 E MMPI-A
MMPI – 2: Presentazione della struttura dell'MMPI-2 e MMPI-A Modalità di somministrazione e principi di decodifica Analisi degli indici di validità del Test Interpretazione delle scale cliniche di base Interpretazione secondo lo schema di Diamond Interpretazione tramite la correlazione di codici Creazione e interpretazione secondo il codice di Welsh MMPI-A STRUTTURA Scale di validità Scale di base Scale supplementari Scale di contenuto SCID: Struttura e validità del tet Somministrazione Interpretazione
MODULO C 90 ORE: PROIETTIVI E GRAFICO-PROIETTIVI FONDAMENTI TEORICI E CONCETTUALI DEL TAT
Origine e sviluppo del TAT Percezione e Proiezione La psicologia appercettiva di Bellack Lo stimolo del TAT Attendibilita' e Validita' Metodologia clinica Lo spazio clinico del test La relazione esaminatore-esaminato Dinamiche difensive dell'esaminato Consegna e restituzione Il materiale del test Descrizione delle tavole Il rapporto tra stimolo e percetto: i temi tipici delle tavole La scelta delle tavole L'analisi delle difese Diagnosi e analisi delle difese Le difese al test Le difese nel test Interpretazione e schedatura dei dati Consegna L'analisi interpretativa dei dati La sintesi dei dati Protocollo di spoglio Psicodiagnostica e ricerca Aspetti clinici: psicopatologia e psicologia Il TAT in psicopatologia Psicoterapia e TAT Indici psicopatologici al TAT Esempio di protocollo: la schedatura e diagnosi
Il Test di Wartegg Analisi storica del test Tecniche di somministrazione Dinamiche psichiche evocate dagli stimoli Successione e relazione tra i Quadri Interpretazione simbolica delle singole aree di indagine Presentazione di materiale e casi clinici Esercitazione sulla stesura del profilo
MODULO D 70 ORE: GLI STRUMENTI PSICODIAGNOSTICI SPECIFICI PER L’ETÀ EVOLUTIVA LA STRUTTURAZIONE DEL SETTING CON BAMBINI IN ETÀ PRESCOLARE, IN ETÀ SCOLARE ED ADOLESCENZIALE I test grafici: I test di livello: La stesura della relazione I test proiettivi: C.A.T. (Children's Apperception Test) Il gioco:
MODULO F 50 ORE: VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA Introduzione alla neuropsicologia clinica Le alterazioni delle abilità cognitive dopo una lesione cerebrale Test per il linguaggio: Token test Test per l’aprassia ideativa ( De Renzi) Test per l’eminegligenza: prove di barrage- test di Albert, copia dei disegni e test dell’orologio. Test per l’aprassia: copia dei disegni e figura complessa di Rey Test di memoria a breve termine: span per cifre, span per parole bisillabiche e test di Corsi. Test di memoria a lungo termine: test delle 15 parole di Rey e memoria di prosa. Test per le funzioni esecutive (sono incluse le prove per l’attenzione): frontal assessment battery, torri di Londra, Stroop test, Trail making test, apprendimento motorio inverso, fluenza fonemica, fluenza semantica, test dei giudizi verbali astratti. Test per le demenze: mini mental state examination (test di screning) e mental deterioration battery. Test per l’assessment geriatrico: ADL- Autonomia nella vita quotidiana, IADL- autonomia nelle attività strumentali, GDS- Geriatric Depression Scale. Test per le abilità logico-astrattive: Matrici di Raven. Inquadramento diagnostico Neuropsicologico Elaborazione di una relazione neuropsicologica
SEMINARIO CONCLUSIVO IL PROFILO PSICODIAGNOSTICO INTEGRATO Uniformità e divergenza nei risultati tra i test
Esercitazione finale |